Another new module has been added to the page. The new "Books I Have Read" on the sidebar shows a link to a list of books which I have read in 2007. Welcome to click on it if you are curious to peek more about my readings. The book list contains hyperlinks to my reviews of those books as well. The list is actually hosted on my Windows Live Spaces where you may find also more materials about me.
除了早前提及的My Video模組，今天還在頁面新增多一個模組Movies I Have Watched，那裡放了幾個連結，點擊連結的話便可看到我曾經看的電影了，那是我在www.imdb.com登記了帳戶然後從那龐大的資料庫中逐步整理出來的，部分影片我附加了中文說明，當您瀏覽我的電影列表時可以把網頁編碼轉成UTF-8便可看到那些中文內容。註︰目前已被記錄的影片只是憑我僅有的記憶整理出來的，肯定還有很多老片是被忽略了的，下一步我可能會整理一下從前看過的動畫，但另一方面我未確切有計劃整我所看過的港產片。
這個網誌不再是只有文字了，剛發現了Blogger一個有趣的新功能，正好把我在Google Video發放的視頻短片來美化這個網誌，也給我所拍攝的短片多了一個發表的渠道，大家要是對放在頁面上端的影片預覽產生興趣的話，不妨對它點擊一下看一看我的手作呢。
若您想看更多我上載的短片，您可以到Google Video輸入關鍵字"tonyfung1205"搜尋，或者直接點擊這連結http://video.google.com/videosearch?q=tonyfung1205便可，也歡迎您看後留點評語。
不用不知，不知不見，不見不學，不學不懂，不懂不用。日常會話用的是口語，但每每都不會懂得相應的書面語，就在最近，當我在寫一篇網誌的時候，突然要用到「三幅被」，真是重沒想過怎麼書寫出來，也真巧，今天看電視劇時便到它在字幕上的寫法，那就是「車軸轆」，哈，還挺有趣啊。
電腦壞了，清明回鄉，種種藉口讓我偷懶了個多月，是發文的時候。
筆者可算是個本地的遊戲學者，玩得之餘亦對博大精深的遊戲素有研究，在本地遊戲界稍有人知的有一「名人」－畢華流先生，畢氏因曾奪得大富翁世界賽冠軍而揚名，並曾著書，筆者摰友曾是他的愛好者，惟筆者從未曾讀過其著作。然筆者身為一名資深的遊戲專家，好該讀一讀本地罕有的遊戲閱本，於是讀了本畢氏一本較近年的作品《玩轉思考法》。
擇此書而讀的原因一在於其立於較近期，期望畢氏的想法及編著方式會較老練，其二在於此書以遊戲來改善思考方法，此乃本筆者向有鑽研的另一範疇。由於這些背景，筆者對此書抱有不少期望。
畢氏於書中以十多個傳統棋類及較為普及的圖板遊戲為章節，借遊戲策略帶出一些思路方針。可惜筆者讀看後甚為失望，其遊戲策略多只是一般貨色，頗為瑣碎，只有一兩路是較為有見地。筆者也當然只道本書重點本不在策略，實為其蘊含的思考精粹，可是其談論的思維方式亦不見精闢，且說來說去車軸轆，要看罷全書真有點熬過來的感覺。
畢氏可能只是名聲過大，也可能他只是過上世紀的傳統遊戲愛好，可是他對博闊的遊戲似乎尚未稱得上是專家，這也不為過，不過最叫筆者看不開的是他對某些遊戲的態度，尤其他以遊藝愛者自稱，並身為一名教師，實應更需理解甚麼才可算得真正有益，甚麼才值得推介，此乃社會責任。筆者本是一名生字遊戲專家，熱愛各式各樣的生字遊戲，但客觀而言，從不會推薦Scrabble，全因要掌握此遊戲的最重要技巧是強記一串串無用的罕有生字，更甚是連標準字典裡都沒有的生字，是一種的錯誤心態，具有高教育價值及低入門要求的生字遊戲大有存在，實不值誤人子弟。
此外，畢氏也大為討論集換式紙牌遊戲(CCG)，筆者不會抹殺其多變性，然不少其他都有此特性，可是CCG卻於青少年心中注進極不健康的價值觀，在玩CCG的過程中，玩家不單只要花費不非，更每每要買下擴充包並即把其中的紙牌投進廢紙箱，故筆者對一位教育家公開著書推廣CCG大為感到汗顏，嘆！
全書最有看頭的是畢氏為其參加世界賽的見聞，最為實在，最為有意義。
筆者學識膚淺，從前以為「四書」、「五經」等學術經綸總是長篇大論，未必好看，但也想過人生總要把它們看一遍，也許在年老時吧，幸得老友的引導下，提早引起了我看《大學》的興趣，於是借來了一看，才頓感自己無知，常聽到的「修身、齊家、治國、平天下」原來便是來自《大學》。
筆者是次讀的是朱熹版本，除了原文經一章，還有他後續的傳十章為經一章詳細的加上引據。把十一章都看過了，雖然傳十章的內容在於加強原文的精神，但就本人來看，若已能理解原文經一章的，並有所啟發理解，傳十章便不必要的。
原文原來只有三個小段落，要看罷實在不難，然而讀後才讚嘆這短短的段落卻真是精華要旨，「三綱」、「八目」便闡明了我們為如以及如何為學做人。三綱領（明明德，親民，止於至善）指出了做人的應持之方向，八條目（格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下）告訴我們實踐的步驟，清晰合理，真要佩服古人先哲竟有如此智慧。稍後定要看《孟子》。
以往常聽到修身齊家等後四修目，雖以為它該有其價值並奉為金科玉律而牢記之，卻一直未能有準確的領悟，到了現在才知道跳了級，尚欠四目，現在可明白了，覺得我們該更早閱讀《大學》，現在也會間中向我所認識的學生談及格物致知等基礎。
